4-2-1.为什么要上大学丨大学的意义
重庆市南川中学 周子淇
［班会背景］
高二即将结束，高三即将开始，学习、高考、父母的期望等压力接踵而至，一些基础较差的学生在多重重压之下出现了严重的厌学情绪，一些学生甚至认为上大学没有用，还不如早点出去打工挣钱，对班级的学习氛围造成一定的负面影响。离高考仅剩一年时间，所以非常有必要帮助同学们树立一个正确的大学观，并激发同学们的大学梦，为高三冲刺做一个心理上的铺垫。
［适用年级］
高二下学期，6月。
［班会目的］
1.让学生了解和认识大学是什么。
2 .帮助学生正确认识上大学的作用和意义，树立正确的大学观。
1.激发学生的大学梦，为高三冲刺做一个心理上的铺垫。
［班会准备］
1 .提前一周重读王凌峰的《我的大学》、亚历山德拉利维特的《上大学为了什么》、梁启超的《大学的精神》等文章。
2.网上收集相关文章及课件：纽约时报《我们为什么要上大学》、《大学教育：是听盖茨的，还是乔布斯的》（一、二）、白岩松《我们读大学都读什么》等相关文章30余篇；《为什么上大学》等课件4个，阅读并完善构思。
3.提前收集并下载大学生活视频，我的母校《西南大学欢迎你》的视频。
［班会流程］
班会导入：
师：我们先来观看一个视频一播放西南大学宣传片《西南大学欢迎你》。
生：哇！好漂亮！（学生一边看，一边被视频中的美丽校园所震撼，不断发出赞叹声）
师：这是我的母校——西南大学……（学生一边看，老师一边介绍）
生：哇！好大好棒的大学啊！简直就是一座城市。
师：对！我的母校就是一个小型城市，其面积在国内的大学里排前三，是大学中的航空母舰。还有一年时间同学们就要考大学了，那么今天我们就一起来探讨一下“为什么要上大学”这个话题。
第一环节，大学是什么
师：要明白为什么要上大学，那么首先必须了解大学是什么。同学们，你们觉得大学是什么？
生1：老师，我觉得大学就是一所很大很大的学校，就像老师的母校那样。
师：很好，“大”确实是大学的特点之一，其他同学还有没有对大学的其他认识呢？
生2：老师，在我的理解里大学就是指清华、北大等高等学校。
生3：我觉得大学就是继续深造学习和培养人才的地方。
师：很好！同学们说得都没错，但是同学们知道大学的起源和发展吗？
生4：不知道。老师，您给我们讲讲吧！
师：好！那老师今天就从中国古代、近代和现代三个时间段来讲解一下大学，为大家释疑。
生5：老师您快给我们讲讲吧，我们很想知道。
师：在中国封建时代，“大学” 一词除了指儒家经典“四书”之一的《大学》，还指聚集在特定地点整理、研究和传播高深领域知识的机构……（从中国古代、近代和现代讲解大学是什么，内容略，网络可查）
生6：对于大学，以前仅仅是一个概念，现在终于明白大学是什么了。
第二环节，为什么上大学
师：我们弄清楚了大学的起源和发展，那么接下来我们探讨一下大学的作用是什么，希望同学们积极发言。
生1:我认为上大学的作用是可以改变命运。
师：说得很好！
生2：我觉得上大学的作用是可以找到一份不错的工作。
师：说得也对！其他的同学还有没有别的看法？
生3：我认为上大学的作用是可以学到很多知识和技能。
生4：我觉得在大学里可以认识来自五湖四海的同学。
师：很好！同学们都说出了自己对大学作用的看法，同学们想听一下我对大学作用的看法吗？
生齐声：想！
师：好！不过在我说看法前，我想先问大家一个问题，同学们觉得中国什么资源最丰富、最不缺？
生5：最不缺土地，我们国家是一个大国。
师：虽然我国是一个大国，但我国人口众多，人均土地并不丰富。
生6：老师，我认为我国矿产资源最丰富，因为我国地大物博。
师：也不对，虽然中国地大物博，但我国人均资源在世界排名靠后。
生7：老师，我知道了，是人，我国拥有世界上最多的人口，所以最不缺人。
师：说得非常正确！中国什么都缺，就是不缺人。大学的作用就像是一个筛子，读初中时候，筛出去了一部分小学生；读高中的时候，又筛岀去了一部分初中生，读大学的时候，又筛出去了一部分高中生。大学还分为专科和本科，本科还分 为一本、二本、三本，其目的都是筛人。
生8：原来大学也有筛子的作用啊。
师：另外，美国哈佛大学英语教授路易斯•梅纳德给出的理论是这样的：“在 一群人当中，谁最快，谁最强，谁长得最好看，都是很容易被发现的。……大学就 是一个多方面且细致入微地对人才进行分类的过程。”
生9：老师，我觉得您说的这些并不完全正确，过分夸大了大学的作用。也有许多没上过大学的人当了老板，并雇用大学生和研究生为其打工。
师：你说的这些确实是事实，但是你们忽略了一些细节，在没有读大学的人群中，有几个能做到雇用大学生和研究生为其打工，是不是更多的都是在农田里种地，在工厂里打工，或者在工地里挥汗如雨。把老板的成功归结于“其是小学生”，是不正确的认识，是以点带面。
生10：老师，那比尔•盖茨呢？他可是大学没读完就辍学了，不是也成功了？
师：其实在我没读大学之前，因为比尔•盖茨的缘故我也像大家一样对上大学产生过怀疑。但是在亲身经历过大学之后，加上后来对比尔•盖茨进一步的了解，我发现比尔•盖茨的经历给了我们一个上大学无用的假象。
生11:老师，是什么假象呢？
师：首先，我想问大家一个问题：比尔•盖茨上的是什么大学？
生12：哈佛大学。
师：对，比尔•盖茨上的是世界上最好的大学。那么大家知道比尔•盖茨在美国哈佛大学读了多久退的学吗？
生13：不知道。
师：准确地说，比尔•盖茨是在哈佛大学上了三年学后退学的。
生14：原来是这样啊。
师：大学四年里学校安排用于学习的时间主要是大一、大二，大三一半时间是学习、一半时间是实习，大四绝大多数时间是找工作，所以比尔•盖茨在大一到大三的三年时间，其实已经学到了他所需要的绝大多数知识。另外，他在这个世界一流的大学里利用学校的一流设备进行了很多必要的实验，所以他没有读完剩下的一年对他大学的生涯影响并不大。
生15：原来是这样啊！
师：是的，前不久我在网上还看到过一段记者对比尔•盖茨的采访，他说：“叫我辍学生让我感到很奇怪。我在哈佛上学三年，所出席的课程足够毕业。所以，我不是那种不学无术的辍学生，我只是没有学位。”
生16：我们知道了，看来是我们对大学的无知造成了对大学错误的认识，以至于我们认为上大学没有用。
师：没有关系，老师当年对大学的认识也很无知，只是为了完成大人的愿望而考入大学，但是今天我很庆幸自己进入了大学，因为当我读懂了大学后，才明白自 己曾经的认识是不对的。
生17：谢谢老师！您让我们在没有上大学前就明白了为什么要上大学，这对我们今后的发展非常有帮助，所以我们比你更幸运。（掌声）
师：让我们总结一下为什么上大学：
1 .大学将赋予你足够的时间思考怎样的一生才是有意义的一生，将重新树立你的价值观、人生观和世界观；
2.大学里你将认识未来几十年最重要的朋友；
3.大学里你会明白世界上有很多优秀的人，你开始有靠近的动力；
4.大学将会让你有机会释放自己的能力，用实践去检验你的大胆、新奇甚至疯狂的猜想；
5.大学将使你能集中解决很多困惑，从而形成自己的原则；
6.大学将让你明白，读书不是为了拿文凭或发财，而是成为一个有温度、懂情趣、会思考的人；
7.大学将会让你懂得再好的大学也有渣子，再差的大学也能出人才，不是大学决定你的未来，而是在什么样的大学、什么样的环境，你都知道你要成为哪种人。
第三环节，观看视频拥有大学梦想
师：既然同学们知道了为什么要上大学，那么大家想不想看一下大学生活是怎么样的呢？
生1：当然想啊！老师，您赶紧给我们看看大学生活是怎样的吧！
师：好，那接下来我就给大家看一下我的母校的视频，让大家看看大学生活是什么样的。（播放我的大学视频）
生2：老师，你的母校好美啊！
师：我的母校确实很美，特别是夏天。
生3：老师，里面有两个大学生在谈恋爱。（视频中有一位男同学和一位女同学在一起并肩行走，同学们发出惊叹声和笑声）
师：这是大学生活的一部分。
生4：哇！大学生也晨读，好勤奋啊！
师：对！大学生也要努力学习啊，学习在大学仍然是第一任务，因为大学要分出学生水平的高低。
生5：老师，知道了。
师；视频已经看完了，我想听听大家的感受，大家想不想上大学？
生齐声：想！
师：很好！但是我要告诉大家，光想没有用，必须要靠行动才有用，今天我是想帮助大家树立一个属于自己的大学梦，但是要实现这个梦想，我以一个过来人的经验告诉大家，实现梦想的过程一定不会一帆风顺，在这个过程中一定会遇到很多困难，但是我自己和我所带的几届学生的经验告诉我，只要坚持到最后的学生，都会有一所大学在等着你们。所以我希望大家在接下来的时间里，要沉下心来学习，我对你们充满了信心，大家对自己有没有信心？请用你们最大的声音告诉我。（最后一句话要提高音量凸显激情）
生：有！（同学们用最大的声音齐声回答了我）
师：很好！给自己一点掌声！（带头鼓掌）
（学生热烈而持续的掌声响起）
班会小结：
师：我们这节班会让学生明白了什么是大学，讨论了上大学的意义，让我们对大学有了更强烈的向往。通过今天的班会希望大家能够拥有坚定的大学梦想，大学是人生花季的开始，大学是青春的象牙塔，大学是智慧的集散地。下面我们一起用一首歌来结束我们今天的班会。（播放萧敬腾的《我的大学》）
［班会延伸］
1 .让同学们确定一个大学梦。
2.在网络上搜集自己理想大学的相关资料。
［班会总结］
本节班会主题是“为什么要上大学”。设计思路，先让学生了解大学的起源和发展，使学生认识什么是大学。再帮学生分析大学的作用和价值是什么，使学生对大学有一个清醒而客观的认识，树立一个正确的大学观。最后带学生观看大学生活视频，激发同学们的大学梦。结尾以一首歌让同学们领悟美好青春只有一次，要珍惜上大学的机会。重点在正确认识大学的作用，难点在如何让学生理解上大学的价值，我釆用的是视频、体验和探讨交流的方法，效果很好。后续跟进的学生行动很重要，如果没有落实，这节班会的效果就会大打折扣。
